高職工程造價專業(yè)實踐教學改革優(yōu)勢和劣勢
1.改革的優(yōu)勢
有利于科學技術的發(fā)展,更加廣泛的應用多媒體就提高了對此產品的需求,加強了教師對課件的應用技術及熟練度;培養(yǎng)了學生的興趣愛好;增強記憶力;使學生對身邊的事物感興趣;不會沉迷于手機;減輕學習壓力;學習氛圍輕松;使師生間建立更加深厚的情誼;圖像與實物向聯(lián)合會更加形象;在日后進入到工作崗位時建立夯實基礎;提高工作效率;教學內容更加豐富。鍛煉動手操作能力,更加熟練快速的看懂施工圖,積累豐富的工作經驗,不明白的地方及時糾正,實踐出真知,上完理論課時及時通過實踐來檢驗,使記憶更清晰,同時提高實踐能力,人際交往能力及語言表達能力,在實踐過程中更能實地考察施工工藝,熟悉市場價格,對市場有初步的了解,減少了就業(yè)時再進行學習的壓力,師資力量增強有利于提升學生的文化素質及修養(yǎng),學生的就業(yè)方面更有優(yōu)勢。
2.改革的劣勢
事物是有雙面性的,改革也是如此,但往往當優(yōu)勢多于劣勢時人們就自然而然的忽略掉壞的地方,實踐教育改革就是一種利大于弊的改革,它的缺點在于:教學方法過于依賴現(xiàn)代化技術少了淳樸踏實的感覺在里面,少了板書,知識隨著多媒體的翻頁而翻篇,從而就少了記筆記的步驟,記憶會隨時間淡化,過多的圖像教育會分散學生們的注意力,多媒體等網(wǎng)絡對學生的誘惑太大,自制力薄弱容易玩物尚志,以前的教學中有的值得學習的地方沒有保留下來,會越來越忘記前人的努力,不知飲水思源,缺乏責任意識,實踐時會存有安全隱患,實地學習也需要資金,這都屬于改革的不足之處。
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